PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 9 KOTA JAMBI

NAILA SYAFA’ATUL HUSNA, 2100887203002 (2025) PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 9 KOTA JAMBI. skripsi thesis, Universitas Batanghari Jambi.

	Text 1. COVER.pdf - Published Version Download (255kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (415kB)
	Text 6. BAB I.pdf - Published Version Download (404kB)
	Text 10. BAB V.pdf - Published Version Download (304kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (322kB)
	Text (PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 9 KOTA JAMBI) NAILA SYAFA'ATUL HUSNA 2100887203002.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk :1.Untuk mengetahui gambaran dan mendeskripsikan lingkungan teman sebaya, minat belajar dan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X SMAN 9 Kota Jambi. 2. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh lingkungan teman sebaya, minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X SMAN 9 Kota Jambi secara parsial. 3. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh lingkungan teman sebaya dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X SMAN 9 Kota Jambi secara simultan. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian analisis deskriptif dan regresi linear berganda, adapun teknik pengumpulan data melalui observasi, dan kuesioner. Dimana populasi dalam penelitian ini sebanyak 180 siswa dengan sampel 65 siswa. Adapun Teknik uji instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dan reliabilitas, sementara uji konsumsi klasik yang digunakan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Sedangkan, uji analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, dan uji regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan teman sebaya termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata TCR (X1) sebesar 81,68%, sedangkan minat belajar (X2) juga termasuk kategori sangat baik dengan nilai rata-rata TCR sebesar 86,29%. Dari data nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi, terdapat 48 siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75, dan 17 siswa yang mendapatkan nilai di atas 75 maka nilai rata-rata sebesar 64 termasuk dalam kategori tinggi. Analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan dengan nilai t-hitung sebesar 3,066 yang lebih besar dari t-tabel 1,669 , dengan nilai signifikansi 0,003. Begitu pula, minat belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang terlihat dari nilai t-hitung 4,208 lebih besar dari t-tabel 1,669, dengan tingkat signifikansi 0,000. Selain itu, terdapat pengaruh bersama antara lingkungan teman sebaya dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa, ditandai dengan nilai F-hitung 13.024 yang lebih tinggi dari F-tabel 3,15.

Actions (login required)

View Item