PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE EARTH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 4 KOTA JAMBI

Khoirun Nikmah, Khoirun Nikmah (2022) PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE EARTH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 4 KOTA JAMBI. skripsi thesis, Universitas batanghri.

Text KHOIRUN NIKMAH 1800887201022.pdf Download (2MB)

Abstract

BSTRAK Nikmah, Khoirun. 2022. Skripsi. Pemanfaatan Aplikasi google Earth dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 4 Kota Jambi. Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari. Pembimbing I: Drs. Arif Rahim, M.Hum Pembimbing II: Satriyo Pamungkas, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci : pembelajaran daring, goggle earh, hasil belajar Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menjelaskan mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan aplikasi google earth dalam pembelajaran sejarah di SMK Negeri 4 Kota Jambi. Penelitian yang akan dilakukan merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif karena peneliti mendeskripsikan berdasarkan data yang telah vii terkumpul sebagaimana adanya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai penggunaan aplikasi google earth dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 4 Kota Jambi pada kelas X 4. Berdasarkan data hasil angket siswa sebanyak 35 orang yang terdiri dari tiga indikator yakni indikator minat, indikator keaktifan, dan indikator keberanian. Pada indikator minat memperoleh rata-rata persentase sebesar 78,06% masuk dalam kualifikasi “Sangat Suka”. Selanjutnya pada indikator kedua yakni indikator keaktifan siswa dalam pembelajaran memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 76,91% yang masuk dalam kategori “Sangat Suka”. berikutnya pada indikator ketiga yakni indikator keberanian memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 72,86% yang masuk dalam kategori “Suka”. Maka, dari perolehan nilai persentase pada tiga indikator tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa pada penggunaan aplikasi google earth dalam pembelajaran sejarah memperoleh rata-rata persentase sebesar 75,94% yang masuk dalam klasifikasi “Sangat Suka”

Actions (login required)

View Item