Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Memperoleh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Zulyadaini, Zulyadaini Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Memperoleh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Memperoleh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). ISSN 2598- 0661

[img] Text
Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Memperoleh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di Kelas.pdf
Download (935kB)
Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Arjan Lab
Date Deposited: 20 Dec 2022 06:57
Last Modified: 20 Dec 2022 06:57
URI: http://repository.unbari.ac.id/id/eprint/2105

Actions (login required)

View Item View Item
Universitas Batanghari Repository is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.