PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) PADA SMKN 2 KOTA JAMBI

NIA NOVITA SARI, 1900861201196 (2023) PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) PADA SMKN 2 KOTA JAMBI. skripsi thesis, Universitas BATANGHARI Jambi.

Text (PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) PADA SMKN 2 KOTA JAMBI) SKIRPSI NIA NOVITA SARI (1900861201196).pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK NIA NOVITA SARI / 1900861201196 / FAKULTAS EKONOMI MANAJEMEN / PENGARUH PELATIHAN TERHADAPA KINERJA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) PADA SMKN 2 KOTA JAMBI / PEMBIMBING I Dr.SUDIRMAN, SE, M.E.I , PEMBIMBING II ANDRI YANDI, SE, MM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pelatihan dan kinerja guru PNS, dimana subjek penelitian adalah Guru PNS SMKN 2 Kota Jambi yang berjumlah 53 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode sensus yaitu semua populasi dijadikan responden. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif adalah analisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul tanpa bermaksud membuat kesimpulan. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi sederhana, uji hipotesis, koefisien kolerasi dan koefisien determinasi Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan Pelatihan berpengaruh pada kinerja guru PNS pada SMKN 2 Kota Jambi secara signifikan dengan nilai 0,000 < 0,05 dan thitung lebih besar dari pada ttabel sebasar (4,266 > 2,007). diketahui juga dari nilai regresi linear sederhana sebesar 0,234 dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,513 dalam kategori memiliki hubungan yang cukup erat antara pelatihan terhadap kinerja guru, dan nilai koefisien determinasi 0,263 yang artinya variabel pelatihan memiliki pengaruh sebesar 26,3% terhadap variabel kinerja guru PNS SMKN 2 Kota Jambi, sisanya sebesar 73,7% ditentukan atau dijelaskan oleh variabel-variabel lain yang tidak disertakan di dalam penelitian. KataKunci : Pelatihan dan Kinerja

Actions (login required)

View Item