PENGARUH SIKAP PROFESIONAL GURU, PENGALAMAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

DIVA OKTAVIA, 2100861201090 (2025) PENGARUH SIKAP PROFESIONAL GURU, PENGALAMAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI. skripsi thesis, Universitas Batanghari Jambi.

	Text 1. COVER.pdf - Published Version Download (115kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (163kB)
	Text 6. BAB I.pdf - Published Version Download (380kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text 10. BAB V.pdf - Published Version Download (164kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (184kB)
	Text (PENGARUH SIKAP PROFESIONAL GURU, PENGALAMAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI) DIVA OKTAVIA 2100861201090.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan di Indonesia menghadapi berbagai tantangan yang menghambat kualitas sumber daya manusia, termasuk di bidang pendidikan. Hingga saat ini masih terdapat banyak permasalahan pendidikan di Indonesia yang belum terselesaikan. Penelitian ini berfokus pada pengaruh sikap profesional, pengalaman kerja, dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 17 Kota Jambi. Metode survei digunakan dengan populasi sebanyak 54 guru, dan data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Jenis dan sumber data dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari responden, yaitu guru-guru SMP Negeri 17 Kota Jambi. Lokasi penelitian ini adalah SMP Negeri 17 Kota Jambi yang terletak di Jl. Arief Rahman Hakim Telanaipura Kota Jambi No. 122. Sekolah ini didirikan pada tahun 1979–1983, sesuai dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tertanggal 1 Juli 1984. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh variabel berada dalam kategori baik, dengan skor sikap profesional 188,9, pengalaman kerja 195,8, disiplin kerja 209,7, dan kinerja guru 189. Uji F menunjukkan pengaruh yang signifikan dengan F_hitung sebesar 25,780 dan p-value 0.000. Uji t menunjukkan bahwa masing-masing variabel berpengaruh signifikan, di mana nilai t_hitung untuk sikap profesional, pengalaman kerja, dan disiplin kerja lebih besar daripada t_tabel. Koefisien korelasi sebesar 0.779 menunjukkan hubungan yang kuat antara variabel penelitian dengan kinerja guru, dengan koefisien determinasi sebesar 60,7%. Penelitian ini menyarankan peningkatan kompetensi dan kinerja guru untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik, serta mendorong penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi variabel lain yang memengaruhi kinerja guru.

Actions (login required)

View Item