PENGARUH GAYA BELAJAR DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 MUARO JAMBI

Silvia Devina, 2000887203011 (2024) PENGARUH GAYA BELAJAR DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 MUARO JAMBI. skripsi thesis, Universitas BATANGHARI Jambi.

	Text 01. COVER.pdf - Published Version Download (132kB)
	Text 02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text 03. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (76kB)
	Text 06. BAB I.pdf - Published Version Download (189kB)
	Text 10. BAB V.pdf - Published Version Download (101kB)
	Text 11. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (117kB)
	Text (PENGARUH GAYA BELAJAR DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 MUARO JAMBI) Silvia Devina 2000887203011.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Kata Kunci: Gaya Belajar, Teman Sebaya, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui gambaran gaya belajar, teman sebaya dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Muaro Jambi, 2) Untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Muaro Jambi, 3) Untuk mengetahui teman sebaya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Muaro Jambi, 4) Untuk mengetahui gaya belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian yang berjumlah 82 peserta didik dengan menggunakan teknik penarikan sampel jenis probability sampling. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner atau angket. Teknik analisis data adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Regresi Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gaya belajar dan teman sebaya termasuk ke dalam kategori baik dengan nilai rata-rata TCR (X1) 84,25%, (X2) 80,75%, dan diperoleh hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan nilai kurang dari 75 sebanyak 76 peserta didik sedangkan yang memperoleh nilai diatas 75 sebanyak 15 peserta didik. 2) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar dapat dilihat dari nilai t hitung > t tabel bahwa nilai t hitung variabel gaya belajar (X1) sebesar 2,483 > 1,662. 3) Terdapat pengaruh teman sebaya terhadap hasil belajar dapat dilihat dari nilai t hitung > t tabel bahwa nilai t hitung variabel teman sebaya (X2) sebesar 2,527 > 1,662. 4) Terdapat pengaruh gaya belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar peserta didik dengan nilai F hitung > F tabel sebesar 19,621 > 3,111.

Actions (login required)

View Item